Profilo Professionale

Laureata in Pedagogia, negli anni si è perfezionata presso numerosi istituti sull’educazione affettiva e non direttiva. Ha frequentato corsi sulle dinamiche mentali di base, sull’educazione razionale-emotiva, di programmazione neurolinguistica umanistica integrata, di accompagnamento genitoriale alla nascita ed è operatrice nel Color Test. E’ specializzata, inoltre in comunicazione “emozionale”. La sua pluriennale esperienza nell’ambito psicopedagogico come consulente e formatore di genitori, bambini, famiglie, coppie, singoli, nelle scuole dell’infanzia, negli istituti superiori di primo e secondo grado, come conduttore di gruppi di crescita personale, familiare e di insegnanti, l’ha portata a consapevolizzare che l’accompagnamento alle persone va indirizzato a:

• educare la mente

• educare il cuore

• rieducare la mente

• rieducare il cuore

• educare i genitori ad occuparsi dei loro figli e di se stessi

• educare la persona ad autoeducarsi

• educare il proprio spirito a manifestarsi

• seguire il progetto della propria anima

In questi anni la sua attenzione si è rivolta al piccolo bambino interiore e alla famiglia di origine. Allo stato attuale è Psicopedagogista, Supervisore e Coordinatore delle attività in essere in Associazione Luce oltre ad esserne il Presidente ed uno dei soci fondatori.

Profilo Professionale

Laureata in Pedagogia ad indirizzo psicologico , il suo percorso lavorativo è iniziato come educatrice prima e responsabile poi, presso una comunità alloggio e di pronto intervento per adolescenti vittime di maltrattamenti e abusi . Questa forte esperienza, durata 10 anni , ha dato inizio ad una riflessione sulla NECESSITA’ di accogliere ed accompagnare SEMPRE al riconoscimento delle risorse individuali , non importa se piccole e nascoste , fondamentali per la costruzione dell’identità e dell’autonomia e sul bisogno profondo di restituire dignità e valore ad ogni persona . Da qui la scelta di lavorare non più con il disagio grave ma nell’ambito della prevenzione e dell’accompagnamento educativo che permette ai genitori , agli insegnanti , alle persone stesse, di diventare risorsa per sé e per gli altri . Negli anni ha perfezionato le tecniche dell’educazione socio-affettiva , diventando formatrice e consulente e la pluriennale esperienza psicopedagogia, maturata soprattutto in ambito scolastico , l’ha portata ad avvicinarsi a numerosi percorsi e seminari ( educazione emotiva, gestione dei conflitti , tecniche di counseling , disturbi e riabilitazione dell’apprendimento ….) che di volta in volta offrivano nuovi strumenti ma soprattutto nuovi punti di vista ….. Ma il più ampio fra i punti di vista le è stato offerto dalla scuola triennale di counseling educativo svolto presso l’Istituto internazionale di psicosintesi educativa . La psicosintesi , creata dal grande medico e psichiatra Roberto Assagioli , ha per scopo l’unificazione in una sintesi armonica di tutti gli aspetti della personalità umana : fisico , mentale , emotivo e spirituale . Offrendo una visione olistica in cui ogni situazione può essere letta come opportunità evolutiva , il percorso di counseling ( dal latino “ consulo” nel suo valore di “aver cura di..”) accompagna, stando con l’altro e nel pieno rispetto della sua individualità, verso una maggior consapevolezza e autonomia .

Profilo del Pedagogista

Il Pedagogista è un esperto dei processi educativi e formativi. E’ un professionista di formazione pluridisciplinare che opera in tutti gli ambiti in cui si svolgono i processi educativi, formativi e preventivi dell’individuo e della collettività; è attento ai cambiamenti e cresce con essi. Si pone all’interno del processo evolutivo della persona adattando i progetti operativi in una società in continua evoluzione, promuovendo, con interventi concreti ed efficaci tutto ciò che serve a superare situazioni di disagio esistenziale. Il Pedagogista è la figura professionale alla quale l’individuo si può rivolgere per chiedere una guida nell’educazione dei bambini, delle coppie e della vita scolastica dei figli. Si propone, inoltre, per la mediazione nelle problematiche relative alla famiglia, alla sessualità, al matrimonio, all’educazione speciale, alla riabilitazione dei diversamente abili e all’organizzazione del lavoro. Ha il compito di agire a livello preventivo e con la sua azione educativa interviene nell’ambiente familiare, della scuola, delle aziende, della società, delle istituzioni, creando nuove mentalità e nuovi metodi, anche strategici, affinché il singolo e la comunità possano vivere nel “ben-essere”. Il Pedagogista, per espletare le sue funzioni utilizza i metodi, le tecniche e gli strumenti della ricerca educativa la quale ha uno statuto epistemologico e scientifico. Si tratta di metodi e strumenti come “L’osservazione sistematica”, i “test”, i “questionari”, i “colloqui”. Il Pedagogista è, quindi, esperto in varie tecniche della ricerca educativa; egli imposta i piani di ricerca-azione, li conduce avanti , formula i “profili pedagogici”, predispone i piani d’intervento e di intervento pedagogico e li realizza; verifica l’iter di realizzazione e di produttività nel caso in cui l’intervento è affidato ad altri operatori. In Associazione Luce il Pedagogista è coordinatore e supervisore del lavoro dell’operatore educativo e supervisore di quello dello psicomotricista. Il Pedagogista assolve, inoltre, il compito di fornire alle famiglie “l’assistenza educativa specialistica” e la “consulenza psicopedagogica” sia per quanto riguarda i problemi familiari e di educazione dei figli che per quanto concerne problemi legati a stati di svantaggio od abbandono dei figli, ad adozioni o ad affidi. In relazione alle attività di orientamento scolastico e professionale, il Pedagogista rileva da una parte le attitudini degli allievi attraverso lo studio e l’osservazione delle abitudini educative e dall’altra fornisce gli aiuti nella preparazione personale e nelle scelte dell’attività lavorativa. Ambiti di lavoro

Il Pedagogista esplica la propria attività nei seguenti settori:

• sanitario: riabilitazione psicomotoria, educazione sanitaria ed alimentare, educazione e preparazione al parto, educazione sessuale, formazione rivolta al personale socio-sanitario, collaborazione con medici, psichiatri, neuropsichiatri infantili, psicologi etc.

• formazione: aggiornamento e formazione per insegnanti, operatori socio-sanitari, educatori, orientamento e selezione del personale, degli operatori di Enti, Aziende, etc.

• scolastico: intervento riabilitativo ed educativo sul minore in situazione di disagio, anche con problemi di handicap psicofisici, con problemi di apprendimento e di comportamento.

• sociale: consulenza rivolta al singolo (bambino, fanciullo, adolescente, adulto, anziano) al gruppo, alla famiglia, alla coppia, attraverso percorsi di crescita personale e di gruppo.

• assistenziale: intervento presso i centri per tossicodipendenti, AIDS, alcolizzati, disabili, malati terminali, anziani.

• istituzionale: consulenza presso Enti pubblici, anche nei casi di separazione, divorzio, affido dei minori, adozioni.

• aziendale: attività di formazione, aggiornamento e riqualificazione del personale.

A chi rivolge le sue prestazioni

Il Pedagogista eroga le sue prestazioni alla persona di qualsiasi età, alla coppia, alla famiglia, al gruppo e alle istituzioni, attraverso attività educative, ricreative, culturali, ludiche, rieducative e formative. Nell’espletamento delle sue competenze il Pedagogista si avvale della collaborazione di colleghi, operatori educativi, educatori, psicomotricisti, neuropsichiatri, assistenti sociali, logopedisti ed altri professionisti.

Profilo Professionale

Master in Programmazione Neurolinguistica Umanistica Integrata ha frequentato corsi per favorire il rilassamento e la percezione corporea e la visualizzazione creativa.
E’ un Counselor perché:

• E’ facilitatore di consapevolezze

• E’ facilitatore dell’espressione emozionale

• Accoglie senza giudicare

• Segue con presenza di cuore il cammino evolutivo della persona

Il Counselor opera in collaborazione con gli altri membri dell’Équipe dell’Associazione ed è attento alle dinamiche educative, preventive e d’aiuto nel rispetto della globalità dell’essere umano. E’ attento ai bisogni di quest’ultimo e il suo intervento è mirato all’evoluzione personale atto a superare situazioni di disagio esistenziale. La sua figura si propone nel “Laboratorio delle Consapevolezze”.
In questo “spazio interiore di libero movimento”, si propone un percorso personale alla scoperta della propria autostima, delle proprie qualità, dei propri valori fino ad integrarli funzionalmente nella propria vita quotidiana. Ciò viene arricchito anche dal favorire uno sviluppo attivo della volontà come parte dinamica per coordinare la piena realizzazione delle proprie potenzialità ed è per questo particolarmente attento ai cambiamenti sociali. Questi strumenti aiuteranno a facilitare una più profonda comprensione di sé e degli altri, a sviluppare creatività e pieno accesso alle proprie risorse, a migliorare la propria comunicazione, a sviluppare attitudine empatica e capacità di rapporto, ad imparare ad amare se stessi e gli altri. Il Counselor si propone, inoltre, come una figura di supporto ed il suo operato si esplica nell’essere un sostegno concreto ed efficace per la persona, elaborando anche in équipe multidisciplinare la modalità del progetto d'intervento, affinché il singolo possa superare le proprie difficoltà e i propri disagi creando nuovi metodi e nuove strategie per poter vivere nel ben-essere. La sua formazione abbraccia la persona in tutti i suoi aspetti (Corpo, Cuore, Mente, Spirito), tenendo ben presente la complessità dell’essere umano e questo lo porta ad effettuare un intervento olistico sulla persona.

A chi si rivolge

Il Counselor eroga le sue prestazioni alla persona di qualsiasi età attraverso attività educative, di scoperta di sé, dei propri pensieri e delle proprie emozioni.

Profilo del Counselor

Il counseling professionale è un'attività il cui obiettivo è il miglioramento della qualità di vita del cliente, sostenendo i suoi punti di forza e le sue capacità di autodeterminazione. Il counseling offre uno spazio di ascolto e di riflessione, nel quale esplorare difficoltà relative a processi evolutivi, fasi di transizione e stati di crisi e rinforzare capacità di scelta o di cambiamento. E' un intervento che utilizza varie metodologie mutuate da diversi orientamenti teorici. Si rivolge al singolo, alle famiglie, a gruppi e istituzioni. Il counseling può essere erogato in vari ambiti, quali privato, sociale, scolastico, sanitario, aziendale.

Profilo Professionale

Counselor, Trainer di PNL Umanistica Integrata, negli anni si è perfezionato nella relazione d’aiuto e nello sviluppo delle risorse umane. Ha frequentato corsi sulla comunicazione di gruppo e relazione d’aiuto, di programmazione neurolinguistica umanistica integrata ed è formatore alla comunicazione efficace. E’, inoltre, specializzato come animatore. Diplomato Dirigente di Comunità. Il suo intervento:

• Facilita la soluzione dei problemi

• Accompagna nel cambiamento

• Aiuta ad aprirsi al mondo

• Accoglie senza giudicare

• E’ testimonianza di presenza

• Stimola la comunicazione efficace e amorevole

Accompagna al risultato facendo imparare ad ascoltare e vivere in corpo, mente, spirito. E’ conduttore, inoltre, di gruppi di formazione alla PNL Umanistica utile in ambito personale, familiare e professionale. Da anni lavora con Enti, genitori, famiglie, coppie e singoli. Collaboratore dell’Associazione Luce, la sua attenzione è verso l’integrazione tra persone, l’appianamento dei conflitti e l’impegno sociale.

Profilo del Dirigente di Comunità

II Dirigente di Comunità è un operatore sociale polivalente che in base a una specifica formazione professionale di carattere teorico e pratico (tirocinio, alternanza scuola-lavoro), può svolgere la propria attività nell'ambito dei servizi socio-educatìvi-culturali. E' una persona preparata a gestire i rapporti interpersonali e le relazioni sociali, capace di inserirsi con competenza con il personale dei servizi sociali a dimensione comunitaria (medici, terapisti, assistenti sociali, psicologi) e con questi collaborare. I settori di intervento si individuano prevalentemente nelle strutture pubbliche e private in cui il diplomato è capace di aggregare e condurre gruppi di lavoro. La preparazione teorico-culturale generale consente l'acquisizione di una cultura di base ampia e polivalente sulla quale si inseriscono conoscenze scientifiche, igienico-sanitarie, di scienze sociali, psicopedagogiche, di legislazione sociale ed informatiche.

Profilo del Counselor

Il counseling professionale è un'attività il cui obiettivo è il miglioramento della qualità di vita del cliente, sostenendo i suoi punti di forza e le sue capacità di autodeterminazione. Il counseling offre uno spazio di ascolto e di riflessione, nel quale esplorare difficoltà relative a processi evolutivi, fasi di transizione e stati di crisi e rinforzare capacità di scelta o di cambiamento. E' un intervento che utilizza varie metodologie mutuate da diversi orientamenti teorici. Si rivolge al singolo, alle famiglie, a gruppi e istituzioni. Il counseling può essere erogato in vari ambiti, quali privato, sociale, scolastico, sanitario, aziendale.



Ambiti di lavoro

Individuando il Counselor come la persona che favorisce lo sviluppo e l’utilizzazione delle potenzialità già insite nel cliente, aiutandolo a superare quei problemi che gli impediscono di esprimersi liberamente nel mondo, ci rendiamo immediatamente conto che tutto questo può avvenire in ogni tipo di contesto. Possiamo pertanto avere:

• counseling individuale

• counseling scolastico

• counseling aziendale

• counseling familiare

• counseling per persone in stato avanzato di malattia (AIDS, cancro)

Il Counselor è la figura professionale che, avendo seguito un corso di studi almeno triennale ed in possesso pertanto di un diploma rilasciato da specifiche scuole di formazione di differenti orientamenti teorici, è in grado di favorire la soluzione di disagi esistenziali. L’intervento di counseling può essere definito come la possibilità di offrire un sostegno a singoli individui o a gruppi, favorendo lo sviluppo e l’utilizzazione delle potenzialità del cliente. All’interno di comunità come: ospedali, scuole, università, aziende, comunità religiose, l’intervento di counseling è mirato da un lato a risolvere nel singolo individuo il conflitto esistenziale o il disagio che ne compromettono una espressione piena e creativa, dall’altro può inserirsi come elemento facilitante il dialogo tra la struttura e il dipendente.